Influencia de la inclusión social y educativa en la percepción motora en el caso de un niño con síndrome de Down. Revista Ciencias de la Actividad Física UCM, [S. l.], v. 11, n. 11, p. 29–35, 2010. Disponível em: http://enisibib.ucm.cl/index.php/revistacaf/article/view/1167. Acesso em: 28 dec. 2024.