Diseño e implementación de rúbricas para caracterizar y evaluar la alfabetización estadística crítica en contextos de lectura. Revista de Educación Estadística, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 1–24, 2023. DOI: 10.29035/redes.2.1.4. Disponível em: http://enisibib.ucm.cl/index.php/revistaeduest/article/view/1302. Acesso em: 20 oct. 2024.