Alcances y limitaciones curriculares para el desarrollo del pensamiento estocástico en estudiantes mexicanos de bachillerato. Revista de Educación Estadística, [S. l.], v. 3, p. 1–17, 2024. DOI: 10.29035/redes.3.1.3. Disponível em: http://enisibib.ucm.cl/index.php/revistaeduest/article/view/1338. Acesso em: 20 oct. 2024.