“Una Herramienta tecnológica Para La Mejora De La enseñanza Y El Aprendizaje De Las Pruebas De hipótesis Desde La Mirada De Los Criterios De Idoneidad didáctica”. 2022. Revista De Educación Estadística 1 (1): 1-18. https://doi.org/10.29035/redes.1.1.6.