O retorno às aulas presenciais de educação física antes do COVID-19 no México

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Carlos Fierro-Rojas
Departamento de Educación Física Valle de México, México
https://orcid.org/0000-0002-3486-0813
Armando Castañeda-Reyes
Departamento de Educación Física Valle de México, México
https://orcid.org/0000-0002-0596-5106

Resumo

O objetivo desta pesquisa foi determinar o nível de cumprimento das medidas acadêmicas e de saúde, limpeza e higiene que foram implementadas na sessão de educação física ao retornar às aulas presenciais no México. Para isso, seguiu-se um delineamento quantitativo transversal não experimental, por meio do qual as informações foram coletadas por meio de uma escala do tipo Likert. Os resultados indicam que 55% dos professores de educação física concordam que as medidas acadêmicas estabelecidas facilitam a recuperação e o reforço da aprendizagem de seus alunos, da mesma forma, 81,2% afirmam que estão realizando medidas preventivas de contágio e mitigação de COVID-19 nas atividades escolares. Conclui-se que as medidas propostas pelas autoridades educacionais para o retorno às aulas presenciais são aceitáveis, porém, são identificadas limitações quanto ao fornecimento de materiais de higienização e limpeza entregues pelas autoridades educacionais.

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Publicado: Oct 3, 2022
Edição: v. 23 n. 2 (2022): Revista Ciencias de la Actividad Física UCM
Seção: Artigo Original
DOI: https://doi.org/10.29035/rcaf.23.2.5
Palavras-chave: Educação Física, Retorno presencial, Aulas, COVID-19

Detalhes do artigo

Como Citar
O retorno às aulas presenciais de educação física antes do COVID-19 no México. (2022). Revista Ciencias De La Actividad Física UCM, 23(2), 1-12. https://doi.org/10.29035/rcaf.23.2.5
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