Barreras y facilitadores para la práctica de actividad física en niños y jóvenes con parálisis cerebral: Una revisión sistemática

Geraldine Lagos Manríquez; Rocío Gallardo Riquelme; Kevin Campos-Campos; Cristian Luarte-Rocha

doi:10.29035/rcaf.23.2.9

PDF (Espanhol) HTML (Espanhol)

Geraldine Lagos Manríquez

Universidad San Sebastián, Chile

https://orcid.org/0000-0003-4389-7527

Rocío Gallardo Riquelme

Universidad San Sebastián, Chile

https://orcid.org/0000-0003-0281-1088

Kevin Campos-Campos

Universidad Adventista de Chile, Chile

https://orcid.org/0000-0001-5059-4191

Cristian Luarte-Rocha

Universidad San Sebastián, Chile

https://orcid.org/0000-0002-1172-8692

Resumo

Objetivo: Descrever os principais facilitadores e barreiras que ocorrem na população com paralisia cerebral (PC) e como eles auxiliam ou dificultam a prática de atividade física. Metodologia: Realizou-se uma revisão sistemática dos últimos 10 anos seguindo o estabelecido na declaração PRISMA, para a qual foram utilizadas as bases de dados Web of Science, Scopus e PubMed. A estratégia de busca lançou um total de 99 documentos dos quais 11 estudos foram finalmente selecionados. Resultados: Os estudos estabeleceram que há uma variedade de fatores fisiológicos, psicológicos, sociais e macroambientais que atuam tanto para promover quanto para inibir a participação em esportes e exercícios em adolescentes com PC. Por outro lado, os facilitadores mais conhecidos na variedade de estudos têm como eixo principal a família, acompanhada de seu ambiente e da estimulação precoce que desenvolveram desde a infância. Conclusão: As barreiras são um aspecto modificável que pode ser reduzido com o objetivo de capacitar os facilitadores para aumentar a prática de atividade física de forma duradoura. As principais barreiras são a falta de acesso, as alterações em seus corpos devido à prática de atividade física, fatores ambientais, a falta de profissionais relacionados à área e o acesso à atividade física em ambientes e espaços seguros. A família desempenha desde cedo um papel fundamental para estimular as crianças e adolescentes com PC a realizarem atividades físicas e/ou esportivas.

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Publicado: Nov 8, 2022

Edição: v. 23 n. 2 (2022): Revista Ciencias de la Actividad Física UCM

Seção: Revisão teórica

DOI: https://doi.org/10.29035/rcaf.23.2.9

Palavras-chave: Paralisia cerebral, Barreiras, Facilitadores, Atividade física

Como Citar

Barreiras e facilitadores para a prática de atividade física em crianças e jovens com paralisia cerebral: Uma revisão sistemática. (2022). Revista Ciencias De La Actividad Física UCM, 23(2), 1-14. https://doi.org/10.29035/rcaf.23.2.9

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