Formação em consultoria para o exercício profissional de licenciados em estatística

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Cecilia Cruz Lopez
Universidad Veracruzana, México
https://orcid.org/0000-0002-9156-5669
Mario Miguel Ojeda Ramírez
Universidad Veracruzana, México
https://orcid.org/0000-0001-6161-3968
Fabiola Hernández Zamora
Universidad Veracruzana, México
https://orcid.org/0009-0003-0317-4938

Resumo

É descrito o contexto e as estratégias de um curso-oficina de consultoria estatística para estudantes de Licenciatura em Estatística da Universidade Veracruzana; o propósito central foi capacitá-los para o mundo do trabalho. As atividades concentraram-se no desenvolvimento de habilidades para a formulação e resolução de problemas reais, bem como na comunicação oral e escrita. Foi adotada a abordagem de aprendizado baseado em projetos (ABP), em três fases: (1) protocolização do projeto, (2) acompanhamento periódico e (3) encerramento da consultoria com a entrega dos resultados. Os avanços foram avaliados periodicamente durante o período do curso-oficina; dentro desse contexto, foram fornecidos feedbacks para garantir o cumprimento dos objetivos de cada projeto. Os resultados mostraram o desenvolvimento de habilidades para: (1) traduzir conceitos estatísticos complexos em explicações claras e acessíveis, (2) estratégias de análise e interpretação de resultados e (3) apresentar relatórios com explicações claras para os clientes. Conclui-se que o design e desenvolvimento de projetos de consultoria estatística relacionados a problemas reais não apenas possibilitam a aplicação efetiva de conhecimentos teóricos e habilidades na aplicação da metodologia estatística, mas também promovem a formação abrangente de estatísticos, para que, no futuro, se tornem consultores eficazes.

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Publicado: Jul 31, 2024
Edição: v. 3 (2024): Revista de Educación Estadística
Seção: Investigación
DOI: https://doi.org/10.29035/redes.3.1.5
Palavras-chave: Inovação educacional, habilidades interpessoais, aprendizagem baseada em projetos, metodologia estatística

Detalhes do artigo

Como Citar
Formação em consultoria para o exercício profissional de licenciados em estatística. (2024). Journal of Statistical Education, 3, 1-22. https://doi.org/10.29035/redes.3.1.5
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