Evaluación de habilidades perceptivo-cognitivas en deportistas universitarios

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Claudia Mardones-Tare
Universidad de Playa Ancha
Fabián Moya-Vergara
Universidad de Playa Ancha
Carolina Rodríguez-Canales
Universidad Viña del Mar
Paula Ortiz-Marholz
Universidad de Playa Ancha
Enrique Arriaza-Ardiles
Universidad de Playa Ancha

Resumo

El objetivo de este estudio ha sido evaluar la habilidad perceptiva cognitiva de los deportistas seleccionados de la Universidad de Playa Ancha a través de una herramienta tecnológica de seguimiento de objetos múltiples dentro de un campo visual (Neurotracker). Se utilizó una metodología de carácter cuantitativo enmarcado dentro del paradigma positivista de tipo descriptivo. La muestra fue de 101 deportistas de diversas disciplinas y ambos sexos, todos escogidos a través del método de muestreo por conveniencia o selección intencionada. Los datos obtenidos fueron analizados a través de estadística descriptiva inferencial. Los resultados muestran que la clasificación del deporte (estructura abierta y estructura cerrada) influencia el rendimiento perceptivo-cognitivo del deportista, existiendo una estricta relación con las horas de entrenamiento. Ambas variables son directamente proporcional a los resultados y, se presentan diferencias significativas según sexo.

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Publicado: Jan 1, 2018
Edição: v. 19 n. 1 (2018): Revista Ciencias de la Actividad Física UCM
Seção: Artigo Original
DOI: https://doi.org/10.29035/rcaf.19.1.1
Palavras-chave: Deportes estructura abierta, deportes estructura cerrada, neurotracker, percepción visual, seguimiento de objetos múltiples

Detalhes do artigo

Como Citar
Evaluación de habilidades perceptivo-cognitivas en deportistas universitarios. (2018). Revista Ciencias De La Actividad Física UCM, 19(1), 1-7. https://doi.org/10.29035/rcaf.19.1.1
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